Słuchowcami nazywamy takie osoby, które najefektywniej uczą się poprzez wrażenia audytywne. To osoby o bardzo dobrze rozwiniętej inteligencji muzycznej przykładowo dyrygenci, instrumentaliści, lutnicy, piosenkarze czy melomani. Jako, że głównym zmysłem dzięki któremu odbierają i interpretują informacje pochodzące ze świata zewnętrznego jest słuch to, aby ich nauka była skuteczna trzeba posłużyć się specjalnymi narzędziami. Jak uczą się słuchowcy?
Charakterystyczne cechy słuchowca
- Lubi samodzielnie głośno czytać
- Nie boi się udzielać odpowiedzi ustnych, lubi wypowiadać się publicznie
- Jest dobry w wyjaśnianiu
- Pamięta imiona i twarze
- Zwraca uwagę na efekty dźwiękowe występujące w filmach
- Lubi muzykę
- Czyta powoli
- Dobrze działa w grupie
- Nie może milczeć przez dłuższy czas
- Najbardziej lubi ustne relacje
- Myśli na głos, śpiewa lub nuci
- Szybko uczy się wierszy, rymowanek, piosenek
- Komunikuje się ze światem poprzez słowa i liczby
Warto zaznaczyć, że bez względu na to czy ktoś jest wzrokowcem, słuchowcem czy kinestetykiem to w jaki sposób uczy się zależy również od tego, która z półkul jest u danej osoby dominująca. Ogólnie, ze względu na tę właściwość ludzi można podzielić na osoby lewo-półkulowe, prawo-półkulowe oraz obu-półkulowe. Lewa półkula odpowiada za logiczne myślenie, liczby, mowę, zasady, analizy. Prawa za kreatywność, intuicję, uczucia, sztukę, muzykę, taniec, przestrzeń. Możemy więc mówić o słuchowcach z dominującą prawą półkulą mózgową lub lewą, między którymi występują subtelne różnice w sposobach uczenia się. Przykładowo słuchowiec z dominującą lewą półkulą mózgową uczy się w sposób bardziej uporządkowany, poprzez słowa i liczby natomiast słuchowiec z dominującą prawą półkulą mózgową poprzez wyobrażanie sobie tego co słyszy jako filmu z efektami dźwiękowymi. Według ekspertów najbardziej trafną odpowiedzią na pytanie jak skutecznie czytać i zapamiętywać jest aktywizacja obu półkul. Angażując cały mózg można bowiem więcej zrozumieć, zapamiętać, uczyć się znacznie szybciej i skuteczniej. W przypadku słuchowców takim połączeniem może być muzyka i matematyka.
Jak zmobilizować słuchowca do nauki
Osoba, która w największym stopniu korzysta ze zmysłu słuchu często operuje takimi zwrotami jak: ,,to brzmi nieźle”, ,,wszystko gra”, ,,powinniśmy to nagłośnić”, ,,muszę to usłyszeć”, ,,jesteś zbyt hałaśliwy”. To osoba spokojna, wyciszona, lubiąca harmonię i spokój. Choć źle znosi całkowitą ciszę to jednak nadmiernie wysoki poziom hałasu skutecznie rozprasza jej uwagę. W procesie edukacji szkolnej, aby pomóc słuchowcom w lepszym opanowaniu materiału nauczyciel przede wszystkim powinien w trakcie lekcji postawić na werbalizację.
Sposoby na pobudzenie słuchowca do nauki:
- Zachęć ucznia do korzystania ze słownych skojarzeń do zapamiętywania faktów
- Wykorzystaj rytm, stukanie, klaskanie, piosenki
- Zachęcaj do oglądania filmów
- Wykorzystuj na lekcjach pliki audio
- W trakcie zajęć zachęcaj uczniów do powtarzania swoimi słowami omawianych kwestii
- Proponuj naukę poprzez głośne powtarzanie materiału, tworzenie monologów
- W trakcie zajęć stosuj ustne prezentacje, pisemne instrukcje zadań łącz z relacjami ustnymi
- Zachęcaj do udziału w dyskusjach grupowych
- Daj uczniowi więcej czasu na odczytanie fragmentu tekstu biorąc pod uwagę fakt, że czyta on wolniej
- W czasie wykładu moduluj głos kładąc nacisk na kwestie najistotniejsze
Warto podkreślić, że w trakcie nauki w klasie korzystnie na uczenie się wpływa na uczniów także zajmowane przez nich miejsce. Najlepszą lokalizacją dla słuchowców są rzędy środkowe, z tym rozróżnieniem, że osoby prawouszne powinny siedzieć po lewej stronie natomiast lewouszne przeciwnie:
Źródło: http://www.ppp1.wroc.pl/style_uczenia.pdf
Osoby, które można określić mianem słuchowców najlepiej uczą się poprzez słuchanie i mówienie. Dzięki bardzo dobrze wykształconej wrażliwości słuchowej mają ogromny talent do weryfikacji prawdziwości wypowiadanych słów poprzez uważne wsłuchanie się w sygnały dźwiękowe takie jak zmiana tonu głosu. Dobrym pomysłem dla słuchowca będzie instalacja na swoim komputerze narzędzia rozpoznawania mowy. Dzięki temu można czytać na głos swoje notatki do mikrofonu, a następnie odtwarzać je czy dyktować i edytować tekst np. referatu.
